هیئت امنا باید واقعی باشد پرونده تخصصی «سمپادی که نیست …»/۷
مشکل هیئت امنا این بود که اعضای آن به قدری عالی‌رتبه بودند که در جلسات حضور پیدا نمی‌کردند و نماینده می‌فرستادند؛ نماینده هم هیچ وقت کار فرد اصلی را نمی‌کند. هیئت امنا باید واقعی باشد و چند بار در سال بتوانند جلسه بگذارند و مسائل کلان در آن مطرح شود. به گزارش عیارآنلاین، سال‌های ۱۳۸۷ تا […]
سمپاد؛ از احیاء تا انحلال / قسمت دوم پرونده تخصصی «سمپادی که نیست …»/۶
مصوبه شورای عالی اداری را برای ادغام باشگاه دانش‌پژوهان جوان و سمپاد گرفتند و گفتند: «قصد ارتقاء استعدادهای درخشان را داریم»؛ اما در واقع دو سازمان هیئت امنایی که وزیر صاحب اختیار آن نبود، تبدیل به مرکزی شدند که رئیس آن از طرف وزیر تعیین می‌شد و بودجه و برنامه مستقل نیز نداشت. به گزارش عیارآنلاین، […]
سمپادی که نیست … پرونده تخصصی «سمپادی که نیست …»/۵
ادغام سمپاد و «باشگاه دانش‌پژوهان جوان» سه اثر منفی برای نظام تعلیم و تربیت استعدادهای برتر به همراه داشت؛ ۱- تنزل درجه اهمیت موضوع نخبگان در نظام آموزشی، ۲- اختلال در تخصیص منابع مالی و اجرای فرآیندهای مالی و ۳- اثرپذیری غیرمنطقی جریان محدود تربیت استعدادهای برتر از تغییرات جریان عمومی تعلیم و تربیت. به […]
سمپادِ بی‌مدرسه! پرونده تخصصی «سمپادی که نیست …»/۴
به موجب اجرای قانون تجمیع، مدارس استعدادهای درخشان به مناطق آموزشی واگذار شد. این واگذاری چالش‌های متعددی برای مدارس ایجاد نمود. از جلمه: محدودیت در تأمین نیروی انسانی، سوء استفاده از منابع مدارس سمپاد، سه‌گانگی مدیریتی، اختلال در امور مالی، انتصاب غیرکارشناسی مدیران و اعمال محدودیت در طراحی برنامه درسی متناسب با این مدارس. به […]
مأموریت سمپاد؛ تربیت «طلایه‌داران» پرونده تخصصی «سمپادی که نیست …»/۲
نظریات برتر توسعه، عامل اصلی توسعه را «سرمایه انسانی» می‌دانند. در این نظریات «آنتروپنورها» یا به تعبیر دیگر «طلایه‌داران» به عنوان عامل اصلی توسعه معرفی می‌شوند. از این رو ماوریت «سازمان ملّی پرورش استعدادهای درخشان (سمپاد)» تربیت همین طلایه‌داران است. به گزارش عیارآنلاین، پرونده تخصصی «سمپادی که نیست …» به بررسی دلایل تضعیف سمپاد پرداخته است. به […]
نتیجه‌ی پیگیری‌های مرتبط با سهمیه‌ی مدال سال ۹۶ – ۱
طی روزهای گذشته سازمان سنجش آموزش کشور با اطلاع‌رسانی بند دوم آیین نامه‌ی ورود دانش‌آموزان المپیادی به مراکز آموزش عالی، دانش‌پژوهان حائز مدال‌های کشوری سال ۹۵ را نگران و متعجب کرد! روابط عمومی ماخ بعد از رایزنی‌های پی در پی با مسئولین مربوطه و اطلاع از کم و کیف ماجرا در باشگاه دانش‌پژوهان جوان اقدامات […]
دی وی دی‌های آموزش استعداد تحلیلی ماخ منتشر شد
برای کسب اطلاعات بیشتر روی خبر کلیک کنید. بسیاری از صاحب‌نظران تعلیم و تربیت، واژه‌ی تیزهوش را به گروهی از دانش‌آموزان نسبت می‌دهند که به سادگی بتوانند در شرایط گوناگون راه حل‌های متفاوتی را برای حل مسائل پیرامونشان ارائه دهند. ارائه‌ی این راه‌حل‌ها میسر نمی‌شود مگر با توانمندی ذهن در پیدا کردن روندهایی که همواره […]
دانشگاه صنعتی نوشیروانی بابل در صدر فهرست دانشگاه‌های کشور قرار گرفت! معیار این انتخاب چه بود؟
سرپرست پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) با اعلام خبر انتشار رتبه‌بندی جهانی تایمز سال ۲۰۱۸، گفت: امسال ۱۸ دانشگاه کشور در جمع دانشگاه‌های برتر تایمز قرار گرفتند که دانشگاه صنعتی نوشیروانی بابل با حضور در این رتبه‌بندی برای اولین بار، در صدر دانشگاه‌های کشور قرار گرفت. دکتر محمدجواد دهقانی، سرپرست پایگاه استنادی علوم جهان اسلام […]
خوشخوان منتشر کرد: المپیادهای شیمی انگلستان
این کتاب شامل سوالات المپیادهای شیمی انگلستان به همراه پاسخ کاملا تشریحی و جامع آن است. این کتاب را آقایان مهدی‌یار امانی تهرانی و ایمان منبری اسکویی به رشته‌ی تحریر در آورده‌اند. کتاب حاضر را که توسط انتشارات خوشخوان و با قیمت ۱۱ هزار تومان روانه‌ی بازار شده است؛ از اینجا خریداری کنید. استفاده از این کتاب برای […]
طرح استعدادسنجی ماخ با همکاری باشگاه دانش‌پژوهان جوان استان سمنان
موسسه فرهنگی آموزشی ماخ با همکری باشگاه دانش‌پژوهان جوان استان سمنان اقدام به برگزاری طرح غربال‌گری و استعدادسنجی دانش‌آموزان مدارس استان سمنان خواهد کرد. مدارس و استان‌های علاقمند برای حضور و استفاده از این طرح می‌‌توانند با ستاد مرکزی المپیاد موسسه فرهنگی آموزشی ماخ در ارتباط باشند.
