سمپادی که نیست … پرونده تخصصی «سمپادی که نیست …»/۵
ادغام سمپاد و «باشگاه دانش‌پژوهان جوان» سه اثر منفی برای نظام تعلیم و تربیت استعدادهای برتر به همراه داشت؛ ۱- تنزل درجه اهمیت موضوع نخبگان در نظام آموزشی، ۲- اختلال در تخصیص منابع مالی و اجرای فرآیندهای مالی و ۳- اثرپذیری غیرمنطقی جریان محدود تربیت استعدادهای برتر از تغییرات جریان عمومی تعلیم و تربیت. به […]
سمپادِ بی‌مدرسه! پرونده تخصصی «سمپادی که نیست …»/۴
به موجب اجرای قانون تجمیع، مدارس استعدادهای درخشان به مناطق آموزشی واگذار شد. این واگذاری چالش‌های متعددی برای مدارس ایجاد نمود. از جلمه: محدودیت در تأمین نیروی انسانی، سوء استفاده از منابع مدارس سمپاد، سه‌گانگی مدیریتی، اختلال در امور مالی، انتصاب غیرکارشناسی مدیران و اعمال محدودیت در طراحی برنامه درسی متناسب با این مدارس. به […]
مأموریت سمپاد؛ تربیت «طلایه‌داران» پرونده تخصصی «سمپادی که نیست …»/۲
نظریات برتر توسعه، عامل اصلی توسعه را «سرمایه انسانی» می‌دانند. در این نظریات «آنتروپنورها» یا به تعبیر دیگر «طلایه‌داران» به عنوان عامل اصلی توسعه معرفی می‌شوند. از این رو ماوریت «سازمان ملّی پرورش استعدادهای درخشان (سمپاد)» تربیت همین طلایه‌داران است. به گزارش عیارآنلاین، پرونده تخصصی «سمپادی که نیست …» به بررسی دلایل تضعیف سمپاد پرداخته است. به […]
آزمون شماره ۲ استعدادهای درخشان ماخ در پایه های چهارم تا ششم ابتدایی برگزار شد
آزمون شماره ۲ شبیه‌ساز استعدادهای درخشان ماخ در پایه‌های چهارم تا ششم ابتدایی امروز جمعه به‌صورت هم زمان در بیش از ۵۰ حوزه در سراسر کشور برگزار شد. برای آشنایی بیشتر با این آزمون‌ها روی خبر کلیک کنید. تفاوت و ویژگی‌های آزمون‌های آزمایشی ماخ… مؤسسات فراوانی در زمینه خدمات‌رسانی و برگزاری آزمون‌های آزمایشی در کشور […]
چرا سمپاد؟ پرونده تخصصی «سمپادی که نیست …»/۱
توجه ویژه به استعدادهای برتر، در نظام آموزشی اغلب کشورهای جهان امری پذیرفته شده و پراهمیت است. دلایل این تأکید را می‌توان در «تسریع و تسهیل در پیشرفت کشور»، «تحقق عدالت آموزشی» ، «پیشگیری از آسیب رساندن این افراد به کشور» و «پیشگیری از آسیب دیدن دانش‌آموزان استعداد برتر» جستجو کرد. به گزارش عیارآنلاین، بر […]
دی وی دی‌های آموزش استعداد تحلیلی ماخ منتشر شد
برای کسب اطلاعات بیشتر روی خبر کلیک کنید. بسیاری از صاحب‌نظران تعلیم و تربیت، واژه‌ی تیزهوش را به گروهی از دانش‌آموزان نسبت می‌دهند که به سادگی بتوانند در شرایط گوناگون راه حل‌های متفاوتی را برای حل مسائل پیرامونشان ارائه دهند. ارائه‌ی این راه‌حل‌ها میسر نمی‌شود مگر با توانمندی ذهن در پیدا کردن روندهایی که همواره […]
اسامی دانش‌پژوهان برنده‌ی مدال طلای المپیاد ریاضی ۱۳۹۶ اعلام شد
دوره‌ی تابستانه‌ی المپیاد ریاضی سال ۱۳۹۶ به پایان رسید و باشگاه دانش‌پژوهان جوان رنگ مدال دانش‌پژوهان المپیادی حاضر در این دوره را تعیین کرد. به جهت اینکه طی سیاست جدید باشگاه دانش‌پژوهان جوان اسامی و رنگ مدال دانش‌پژوهان به‌طور رسمی اعلام نمی‌شود؛ مدرسین و رابطین دوره‌ی تابستانی به‌طور غیر رسمی نسبت به اعلام این لیست […]
اسامی دانش‌پژوهان برنده‌ی مدال طلای المپیاد نجوم ۱۳۹۶ اعلام شد
دوره‌ی تابستانه‌ی المپیاد نجوم و اخترفیزیک سال ۱۳۹۶ به پایان رسید و باشگاه دانش‌پژوهان جوان رنگ مدال دانش‌پژوهان المپیادی حاضر در این دوره را تعیین کرد. به جهت اینکه طی سیاست جدید باشگاه دانش‌پژوهان جوان اسامی و رنگ مدال دانش‌پژوهان به‌طور رسمی اعلام نمی‌شود؛ مدرسین و رابطین دوره‌ی تابستانی به‌طور غیر رسمی نسبت به اعلام […]
کسب رتبه دوم جشنواره تیتر ۱۰ توسط نشریه علمی دانشجویی دنا
برگزیدگان نشریات دانشجویی جشنواره «تیتر ۱۰» معرفی شدند؛ در این میان نشریه علمی دانشجویی دنا موفق به کسب رتبه دوم کشوری از دانشگاه تهران شده است. موسسه فرهنگی آموزشی ماخ این موفقیت را به تمامی همکاران این واحد فرهنگی تبریک می‌گوید و برای تمامی این عزیزان در مراحل مختلف علمی و پژوهشی آرزوی موفقیت دارد. ماخ […]
المپیادی‌ها! از این به بعد امتحانات نهایی در پایه دوازدهم برگزار می‌شود
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه امسال آخرین دوره پیش‌دانشگاهی است، گفته است؛ با حذف این دوره، امتحانات نهایی همه رشته‌ها از سال تحصیلی پیش رو در پایه دوازدهم برگزار می‌شود. با توجه به این موضوع دانش‌آموزان شرکت‌کننده در المپیادهای علمی بدون نگرانی از تأثیر منفی نمرات ایشان روی سابقه‌ی تحصیلی‌شان می‌توانند […]
